liverucellular

1. Абилитация Инвалидов
2. Индивидуальная Программа Реабилитации Неблагополучной Семьи
3. Реабилитация И Абилитация

Индивидуальная программа реабилитации семьи, находящийся в социально - опасном положении (Общепедагогические технологии, начальные). Учебное пособие для учителей. Но не всегда неблагополучные семьи. Индивидуальных программ. Программы реабилитации.

ПРОГРАММА ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С НЕБЛАГОПОЛУЧНЫМИ СЕМЬЯМИ «НАДЕЖДА» на 2014 – 2017 гг., 13:25 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Акташская средняя общеобразовательная школа им. Станислава Мохова» Согласовано: Утверждаю: Зам директора по ВР Директор МБОУ Акташская Красных Н.Ю.

Мохова Абугалимова Р.З. Приказ от «» 2014г.№ ПРОГРАММА ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С НЕБЛАГОПОЛУЧНЫМИ СЕМЬЯМИ «НАДЕЖДА» на 2014 – 2017 гг. Акташ, 2014г Содержание программы № Структурные компоненты 1. Паспорт программы 2. Пояснительная записка 3. Цель, задачи и этапы реализации программы 4. Этапы взаимодействия с семьей.

Индивидуальная программа реабилитации трудного. Взаимодействие семьи и школы. Ребенок из неблагополучной семьи. Индивидуальных программ.

Алгоритм реализации программы 5. Основные направления реализации программы План профилактических мероприятий «Семья, находящаяся в группе риска» 6. Основные функции классного руководителя в работе с неблагополучной семьёй и детьми из неблагополучных семей. Система программных мероприятий и ожидаемые результаты 8.

Индивидуальный план профилактических мероприятий на семью 9. Научно-методическая литература.

Наименование программы Программа профилактической работы с неблагополучными семьями «НАДЕЖДА» на 2014 – 2017 гг. Сроки реализации программы 2014 – 2017 годы. Основания для разработки программы 1. Конституция Российской Федерации в редакции указов Президента РФ №841 от г. (действующая редакция на г.) 2.

Конвенция о правах ребенка. ( Принята резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1989 года.Вступила в силу 2 сентября 1990 года). Семейный кодекс РФ от N 223-ФЗ. Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.12г.

№ 273-ФЗ 5.Декларация принципов толерантности ООН и ЮНЕСКО (Утверждена резолюцией 5.61 генеральной конференции Юнеско от 16 ноября 1995 года 6. Устав МБОУ Акташская СОШ им. Мохова Разработчики программы Педагогический коллектив МБОУ Акташская СОШ им. Мохова. Красных Н.Ю., заместитель директора по ВР;. Какиева Г.В., социальный педагог;. Кыймыштаева С.С., психолог- педагог Исполнители программы Администрация МБОУ Акташская СОШ им.

Мохова, педагогический коллектив, ученический коллектив, родительская общественность. Цель программы - Создание условий для успешной социализации ребенка из неблагополучной семьи, социальная защита прав детей, установление связи между семьей и образовательным учреждением. Основные задачи программы 1.Диагностирование и выявление проблем, оказывающих негативное воздействие на становление и развитие личности ребёнка в семье.

2.Организация просветительской работы по овладению родителями психологической и правовой культуры в области семейного воспитания. 3.Осуществление посредничества в кризисных ситуациях для семьи и ребёнка. Приоритетные направления 1.

Создание и поддержание благоприятного психологического климата в коллективе; 2. Профилактика психоэмоционального состояния детей; 3. Предоставление ребенку максимально возможной самостоятельности и свободы; 4.

Абилитация Инвалидов

Построение здоровьесберегающей среды в школе; 5. Использование медико-социально-психолого-педагогического сопровождения учебно – воспитательного процесса учащихся; 6. Снятие психологического напряжения в психотравмирующей ситуации; 7. Уменьшение эмоциональной зависимости и ригидности; 8. Формирование компенсаторных механизмов поведения; 9. Работа с родительской общественностью; 10.Формирование адекватного отношения к жизни и смерти. Этапы реализации программы 1-й этап – январь – май 2014 уч.

Индивидуальная Программа Реабилитации Неблагополучной Семьи

Год – организационный Цель: подготовка условий для создания системы работы с социально – неблагополучными семьями. Задачи: Изучить и проанализировать состояния работы в школе с социально – неблагополучными семьями. Изучить нормативную базу. Разработать, обсудить и утвердить программу по работе с социально – неблагополучными семьями Проанализировать материально-технические, педагогические условия реализации программы. Подобрать диагностические методики по основным направлениям программы. Провести МО классных руководителей по проблемам выявления социально – неблагополучных семей. Провести патронаж, анкетирование и выявление критерий нуждаемости конкретной семьи.

2-й этап – сентябрь 2014 – декабрь 2017 года - основной Цель: реализация программы «НАДЕЖДА». Задачи: Создать психолого-педагогических условий для работы с социально – неблагополучными семьями. Разработать и реализовать индивидуальных программ с семьями; Реализовать работы с социально – неблагополучными семьями по специальным программам и методикам. Способствовать участию родителей вместе с детьми в различных мероприятиях класса и школы. 3-й этап –январь – май 2017г. – контрольно – аналитический.

Реабилитация И Абилитация

Цель: анализ итогов реализации программы. Задачи: Анализ результатов программы. Обобщение опыта работы с социально – неблагополучными семьями в школе. Создание банка методик по работе с социально – неблагополучными семьями.

Определение стратегии дальнейшей работы с социально – неблагополучными семьями.